Por quê? Para que? Para quem?
Há uma questão que permeia a vida de todo educador: Que competências e
habilidades querem que o nosso aluno domine? O que posso fazer para levar o meu
aluno a um aprendizado pleno? Que didática pode levá-lo ao interesse por esse
ou aquele conteúdo? Como fazê-lo entender a importância do aprendizado para sua
vida sócio/cultural? Como mudar o alto índice de reprovação? O que fazer para
sanar a evasão escolar; entre muitas outras questões?
Repensando a educação da nossa escola, nos deparamos com a necessidade
urgente, de oferecer aos nossos alunos da educação fundamenta e médio, meios
efetivos de aprendizado e desenvolvimento pessoal e escolar, partindo de
atividades que os promovam, os valorizem e os levem a refletir sua identidade e
sua presença no mundo.
Esse projeto
possibilita a adequação idade/série e a promoção educativa do individuo a
partir de um trabalho, continuo, dinâmico, humanístico e interdisciplinar,
visando, sobretudo, respeitar os tempos humanos.
O Programa
pensa no aluno como um todo, permite aprimorar suas competências e possibilitar
sua interação com a diversidade de conhecimento, recuperando sua auto-estima e
o “prazer” em estudar.
Os desafios
são muitos, porém a vontade de vencê-los e ainda maior, e não nos falta coragem
e disposição para mover os moinhos cansados da educação. Então vamos lá!!!!!!!!
A Lei
Segundo o artigo 4º da resolução CEE nº 127/97, que regulamenta a LDB 9394/96 que diz:
A educação básica poderá ser estruturada em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos e grupos não seriados e, ainda, em outras formas de organização de interesse do processo de aprendizagem, definidas no regimento escolar.
O
artigo acima vem autorizar a escola a tomar decisões quanto à forma de
estruturar o ensino e os períodos de estudos, respeitando a referida lei e o
Regimento Interno Escolar (RI). Assim, o Colégio Estadual Professora Faraíldes
Santos respaldado por essa lei, exerce sua autonomia na condução do processo
ensino-aprendizagem. O Programa adota como medidas pedagógicas, diversificação
de tempos e espaços de aprendizagem com aulas presenciais e oficinas, como
prevenção para alunos com dificuldades de aprendizagem, para que estes não
sofram uma possível reprovação ou evasão escolar.
